Как мотивировать людей принимать участие в процессе гражданского образования? Что может быть мотивацией для получения знаний и навыков, необходимых для построения гражданского общества? Как сделать процесс гражданского онлайн-образования более интересным и эффективным для его участников?

В очередном подкасте Рабочей группы “Гражданское образование онлайн” вы сможете найти ответы на все эти вопросы.

Новые поколения с детства привыкли к видеоиграм, поэтому перенос соревновательной и поощряющей методики более органично вписывается в их жизнь. Современные обучающие онлайн-сервисы отказываются от парадигмы единой программы как «образовательной трубы», которую пользователь должен пройти от начала и до конца.

В онлайне пользователь менее сфокусирован и имеет большую свободу выбора.

Концепция онлайн-обучения должна отражать эту свободу.

В этом выпуске подкаста “Гражданское онлайн-образование” говорили о том, как геймификация может изменить наш подход в гражданском онлайн-образовании, и как она помогает участникам процесса гражданского образования получать необходимые знания и навыки, и почему геймификация является неотъемлемым инструментом гражданского онлайн-образования в будущем.

Опытом делился Илья Сафронов, тьютор студий цифровых искусств “Martian Teapots”, тренер ОО “Центр образования на протяжении жизни”:

«В наше время люди любят играть в игры. И взрослые, и дети, и подростки. Поэтому игровые элементы необходимо как можно чаще применять в образовании. Гражданским организациям нужно обязательно внедрять геймификацию в свой образовательный процесс!»

Нажимайте ниже на Play и слушайте!

Проект поддерживается Федеральным агентством гражданского образования (Bundeszentrale für politische Bildung / bpb) за счет средств, выделенных Федеральным министерством иностранных дел.

Слушайте также:

EENCE-Подкаст N1: Рабочая группа по гражданскому образованию онлайн

EENCE-Подкаст N2: “Цифровое выгорание и гражданское образование”

EENCE подкаст №3: смешанное обучение как метод гражданского образования

EENCE-Подкаст №4: цифровая грамотность и гражданское образование

EENCE-Подкаст №5: как видеоигры могут сделать гражданское образование более привлекательным