Этой теме будет посвящена очередная встреча в рамках EENCE:Club, которая состоится 4 сентября.

Участники встречи, представляющие гражданское общество и экспертное сообщество попытаются переосмыслить существующую практику и проблемы в области образования в эпоху пандемии.

Обсуждение состоится 4 сентября в 16:00 (CEST).

Рабочий язык: Английский

Регистрация по ссылке.

COVID-19 затронул все аспекты нашей жизни, создавая новые проблемы и препятствия, а также усугубляя существующие проблемы. Образование, вероятно, является областью, которая пострадала больше всего.

В ходе дискуссии особое внимание будет уделено вопросам, связанным с доступом к справедливому и качественному образованию во время пандемии.

Студенты, принадлежащие к наиболее уязвимым группам, пережили наихудшие из катастрофических последствий и последствий коронавируса.

Департамент ООН по экономическим и социальным вопросам (устойчивое развитие): “COVID-19 уничтожил 20-летние достижения в области образования”.

Разные страны проводили разную политику и применяли разные меры для смягчения последствий пандемии в области образования. Однако пандемия все еще здесь, с нами, и борьба продолжается. О том, что нужно делать, чтобы победить в этой войне, и будут рассуждать наши эксперты.

Спикеры:

Доктор Арменуи Авагян (Армения).

Доктор философии, доцент, логопед, эксперт по инклюзивному образованию, основательница Центра непрерывного образования “АРМАВ” в Армении.

Проводила свои постдокторские исследования в качестве стипендиата Фулбрайта в США и была старшим экспертом и тренером проекта “Развитие потенциала учителей инклюзивного образования и наставничества” в Армении.

Доктор Авагян — автор научных статей, редактор книг по инклюзивному образованию и соавтор учебника «Стратегии инклюзивного образования».

Михайло Милованович (Болгария, в настоящее время находится в Италии).

Старший специалист по политике Европейского учебного фонда, базирующегося в Италии, и безвозмездного филиала Центра прикладной политики и добросовестности, Болгария.

Его научные интересы и публикации сосредоточены на анализе политики в области образования, предотвращении коррупции и добросовестности в образовании, а также применении технологий распределенной бухгалтерской книги (блокчейн) в образовании.

Ранее Михайло был научным сотрудником в рамках инициативы по институциональной коррупции Центра этики Эдмонда Дж. Сафры при Гарвардской школе права; политический аналитик Директората ОЭСР по образованию и профессиональным навыкам и координатор сотрудничества в области образования с Восточной Европой для Федерального правительства Австрии и Пакта стабильности для Юго-Восточной Европы.

Натали Гамцемлидзе (Грузия).

Получила степень магистра прикладной политической психологии, руководитель проекта гражданского образования (CETF).

У Натали есть опыт работы с молодежью, образования взрослых, реализации проектов в сфере гендерного равенства и организационного развития. Ее увлечения и проектные специальности включают изучение разнообразия нейрообразования, образования молодежи и содействия более широким причинам межкультурных компетенций и расширения прав и возможностей женщин.

Мартин Тальхаммер (Германия, в настоящее время находится в Грузии).

Консультант программы Форум учителей гражданского образования (CETF), тренер и разработчик образовательных программ с акцентом на работу с молодежью, миростроительство и организационное развитие.

Мартин является инициатором “Schülermentorenprogramm” (Программы наставничества сверстников) в Баварии, Германия.

Модератор: Ани Коджоян (Армения).

Эксперт и исследовательница по гендерным вопросам, образованию и коммуникациям.

Преподавательница Ереванского государственного университета. Эксперт и тренер общественной организации “Молодежь — сила». Более 10 лет опыта работы в этой области. Работала и сотрудничала с местными и международными организациями гражданского общества, государственными и частными организациями.

EENCE:Club нацелен на продвижение демократического развития и гражданского образования через создание площадки для публичных дебатов и обмена опытом. Темы проекта фокусируются на Целях устойчивого развития ООН.

Проект поддерживается немецким Федеральным агентством по гражданскому образованию (Bundeszentrale für politische Bildung/bpb) за счет средств, выделенных Федеральным министерством иностранных дел Германии.