Искать общий язык, пытаться расшатывать установки, навязанные пропагандой, ещё настойчивее развивать проекты по развитию медиаграмотности, критического мышления, десоветизации. Это открытый перечень предложений, прозвучавших во время дискуссии о том, как развивать гражданское образование в эпоху засилия пропаганды, фейков и постправды.

Дискуссия была организована EENCE и состоялась 12 мая. Участие в ней принимали эксперты из Азербайджана, Армении, Беларуси, Грузии, Молдовы, Украины и России.

Дискуссию открыл доктор психологических наук, профессор Владимир Янчук (Беларусь).

По его мнению, ключевой проблемой эпохи постправды является то, что человек «утонул и потерялся» в море информации, приспособился видеть не то, что есть, а то, что хочется видеть.

Всё это привело к печальным последствиям и в том числе — к «расчеловечиванию», потере чувствительности к чужой боли, «умерщвлению души».

Люди стали жить одним днём, не задумываться о последствиях происходящего.

По мнению ещё одного эксперта, члена координационного совета EENCE Витаута Рудника (Беларусь), политическая культура в эпоху постправды основана на эмоциях и внушении страха вместо апелляции к фактам и доказательствам.

По его мнению, в авторитарных и тоталитарных политических системах власти и раньше действовали по похожему алгоритму для подавления инакомыслия и формирования «правильных» установок в головах подданных:

— изоляция от воздействия «вредной» информации (через физическое уничтожение её носителей, запреты на издание книг, газет, создание «чёрных списков» и т.д.);

— воздействие на эмоции человека, апелляция к его страхам;

— создание «инфопузырей», где человека системно обрабатывают нужной информацией, создавая установку что «все так думают».

Рауф Раджабов (Азербайджан) высказал мнение, что ключевой проблемой современности стал уход человечества от базовых ценностей и без возврата к ним мир сегодня невозможен.

Во время дискуссии от экспертов из часто звучало мнение, что последние годы так много вкладывалось ресурсов в развитие медиаграмотности, критического мышления, но этого всё равно оказалось мало, чтобы противостоять агрессивной пропаганде, которая вылилась в конце концов в полномасштабную войну в регионе.

Сейчас явно надо определять новые приоритеты (в том числе гражданского образования), внедрять новые подходы в работе с людьми, которые оказались подверженными влиянию пропаганды.

По мнению Владимира Янчука, очень важно не замыкаться в своём кругу, разговаривать с инакомыслящими, находить метафоры и вопросы, которые будут расшатывать их установки, заставлять сомневаться и размышлять.

Участники дискуссии сошлись во мнении, что нужно продолжать диалог между адукаторами и экспертами, которых волнует тема постправды, влияния пропаганды и способов противодействия ей.

Поэтому активисты EENCE планируют организовать в ближайшее время ещё несколько дискуссий на острые темы, вызванные ситуацией в регионе.