Караван гражданского образования в Азербайджане. День 4. Гянджа
Компетенции тренера, методология обучения, навыки ведения дебатов и обсуждение важных вопросов с помощью Форум Театра. Этим темам был посвящен очередной день Каравана гражданского образования в Азербайджане, который прошел в Гяндже.
Первую сессию провела местная экспертка Халида Гамидова, которая использовала множество практических упражнений, направленных на понимание сути работы тренера.
Халида смогла на высоком уровне передать новым тренерам необходимые знания и навыки, объяснила, какими «мягкими» навыками должны обладать тренеры.
Одним из заданий, которые участники выполняли во время тренинга, было составление словосочетаний и рассказов.
Участники выполняли это задание для развития своих навыков преподавания и ораторского искусства.
Затем эксперта рассказала о важности языка жестов для тренеров и объяснила, какие приёмы языка жестов часто используют мировые лидеры.
В конце первой сессии участники сыграли в игру «Паутина», которая помогла развить навыки рефлексии.
На втором занятии Халида Гамидова продолжила знакомство с разнообразием методов неформального образования.
Это были различные упражнения, которые можно использовать для начала образовательного мероприятия, работы в команде, объединения в группы и обмена информацией.
Благодаря активной практике, участники смогли понять пошаговые инструкции в рамках того или иного метода, а также задуматься об их использовании в своей работе.
Участникам очень понравилось мероприятие. Они активно предлагали способы модификации и адаптации этих методов для других видов деятельности.
Софасилитатор Екатерина Зезюлина также поделилась своим опытом и рассказала о том, как она использует эти методы в Украине.
Группа пришла к выводу, что интерактивные методы позволяют сделать образовательный процесс более увлекательным и интересным, а также помогают обсуждать важные темы (например, инклюзию) в более понятной форме.
Третья сессия дня — «Как отличить факт от мнения» — была проведена экспертом Ильей Гурьяновым.
Основной целью занятия было научить участников отличать факты от мнений и вести дискуссию на основе дебатов.
В начале занятия софасилитатор Виталий Никанович организовал интересный энерджайзер, который развивал коммуникацию и активное вовлечение участников.
Затем Илья рассказала о некоторых приемах, позволяющих отличить мнение от факта. На основе информации, полученной в ходе тренинга, были организованы дебаты между участниками.
Небольшой отрывок из дискуссии:
Эксперты провели небольшую дискуссию между сторонниками и противниками совместного обучения девочек и мальчиков. Один из сторонников заявил, что разделять образование по половому признаку неправильно, и указал на преимущества совместного обучения девочек и мальчиков.
Его оппонент отметил, что было бы лучше обучать мальчиков и девочек отдельно, так как существует много случаев издевательств над мальчиками и девочками.
Последним мероприятием дня стал тренинг «Форум Театр», который провела местный эксперт Зариф Бакирова.
В начале Зариф рассказала об истории и значении театра. Она спросила участников об их интересах в области театра и отношении к театру в целом.
Затем она объяснила, чем отличается Форум Театр от обычного театра. В своей презентации она наглядно показала примеры Форум Театров и дала задание участникам подготовить примеры тем.
Примеры тем, созданных группами:
- Слишком равнодушное отношение людей друг к другу и вытекающие из этого неприятные события
- Гендерное равенство, насилие над женщинами
- Ранние браки
- Взяточничество
Караван гражданского образования организован Восточно-Европейской Ассоциацией гражданского образования при поддержке Федерального агентства по гражданскому образованию (bpb) за счет средств Министерства иностранных дел Германии.
Читай ещё:
Караван гражданского образования: следующая остановка — Азербайджан
В Баку стартовал очередной этап Каравана гражданского образования EENCE
