Мероприятия предпоследнего дня Каравана в Молдове прошли 29 сентября в центре страны в городе Кэушень. Здесь прошли семинары и дискуссии, посвящённые демократическому гражданству, гражданскому участию, исторической памяти.

Первую сессию вели Нино Гварамадзе (Грузия), Наталья Чеботар (Молдова) и Корина Лунгу (Молдова), которые вместе с учителями из Кэушенского района обсуждали права и обязанности демократического гражданства. 

Большой интерес аудитории вызвал также тема демократического похода в обучении. Вот как его представила Нино Гварамадзе (Грузия):

Демократический подход в обучении — это:

1) составление правил и их соблюдение. В школе/классе должны быть правила, которые разработаны вместе с учащимся.

2) групповая работа

3) учащиеся должны осознавать критерии, по которым их оценивают. Критерии также лучше всего  разработывать вместе с учащимися, когда они могут предложить свои.

Была также подчёркнута важность проектов в учебном процессе формального образования:

Проект (не презентация, доклад или похожее) развивает видение проблемы (даёт возможность понять, что проблема есть, и увидеть её вообще в обществе) и развивает умения планировать, анализировать, реализовать, реагировать, доводить дело до конца и общаться в обществе. Эти умения должны быть и у педагога, который при необходимости поддерживает.

Цитаты дня

Если мы не будем уважать права других, никто не будет уважать наши права.

Мы не только должны обучать правам, но и показывать, что это ценности (которые, кстати и к сожалению, можно быстро потерять).

Одна из задач гражданского образования- это развитие культурного интеллекта.

Если мы не будем относиться к учащимся с уважением, то эффект обучения будет ноль.

Нино Гварамадзе, Грузия

После этого команда Каравана была разделена на два параллельных мастер-класса, ориентированных на учеников средней школы имени Алексея Матеевича.

Молдавским координаторам было поручено обсудить темы «Национальное гражданство vs. европейское гражданство» и «Как использовать прошлое для построения устойчивого общества».

Во время этих сессий отмечалось, что европейское гражданство не может быть функциональным без сильного национального гражданского образования, потому что настоящий европейский гражданин сначала должен сосредоточиться на местной, региональной и национальной гражданской активности, чтобы привнести ценность в европейскую культуру.

Участники также отметили, что посредством гражданского образования мы можем сделать так, чтобы голоса людей были услышаны, и именно поэтому мы должны попытаться вовлечь в процесс как можно больше граждан, чтобы сделать правильные и реальные изменения в мире.

После семинаров и мастер-классов команда Каравана провела экскурсию по местным достопримечательностям — церкви «Успение Пресвятой Богородицы» в Каушанах которая является памятником архитектуры, построенным в 18 века. Также команда посетили Монастырь Св. Жен-Мироносиц Марфы и Марии, где при монастыре действует Теоретический Лицей с музыкальным уклоном для выпускниц гимназий, а в летнее время организуется бесплатный Духовный Лагерь Труда и Отдыха для учащихся общеобразовательных школ.

В этот день команда Каравана имела возможность услышать различные мнения по упомянутым выше темам от учащихся и преподавателей местных средних школ. Состоявшиеся дебаты оказались очень эффективными, потому что участники желали узнать больше о гражданском образовании и о том, как они могут улучшить свои сообщества.

Караван гражданского образования организован в Молдове Восточно-Европейской Ассоциацией гражданского образования при поддержке Федерального агентства по гражданскому образованию (bpb) за счет средств Министерства иностранных дел Германии.

Читай также:

Караван гражданского образования в Молдове: знакомьтесь с программой и экспертами

Караван гражданского образования в Молдове официально стартовал

Караван гражданского образования посещает северные регионы Молдовы. День 2

Караван гражданского образования в Молдове. День 3 — Сорока

Караван EENCE продолжает свое путешествие по Молдове. День 4 — Стрэшень