Инклюзивная культура является ключевым фактором устойчивого инклюзивного развития. Реализация инклюзивного образования на всех уровнях системы образования в нашей стране является основной составляющей успешной социализации, полноценного участия в жизни общества, полноценной адаптации и развития людей (как с ограниченными возможностями, так и с нормами развития) в различных сферах. Однако для того, чтобы инклюзивное образование выполняло свою роль в обществе, необходимо выстраивать особые отношения, основанные на ценностях и нормах инклюзивной культуры, между всеми участниками инклюзивного образования. Формирование инклюзивной культуры является одной из актуальных проблем в процессе совершенствования инклюзивного образования.
 Данный курс приведет к формированию инклюзивной культуры у молодых людей, получающих высшее образование в образовательном процессе; приобретению навыков психолого-педагогическая помощи и поддержки лиц с ограниченными возможностями и других уязвимых групп населения в ходе образовательного процесса; масштабно создать безбарьерную инфраструктуру.
 Инклюзивная культура будет рассматриваться как процесс принятия ценностей, уважения, разнообразия, терпимости к различиям, принятия сотрудничества, поддержки и поощрения достижений каждого человека.
 Основная цель Курса «Инклюзивное общество» в настоящее время определяется недостаточностью знаний людей, отсутствием научно-методического обеспечения развития инклюзивных процессов в обществе и образовании.
 Основные задачи курса:
 • Обеспечить инклюзивный жизненный опыт всем студентам в стране и за рубежом без какой-либо дискриминации;
 • Улучшение и реализация условий, направленных на равное обращение со всеми людьми, приобретение знаний в этой области;
 • Продвигать принципы инклюзивного общества;
 • Изучение методов организации инклюзивного образования в образовательных учреждениях;
 • Изучение способов обеспечения благоприятной среды для людей с ограниченными возможностями в соответствии со структурой организации на инклюзивных рабочих местах;
 • Изучение идеи и практики создания равных и равноправных условий жизни для людей с различиями в общественном и частном пространствах, как и для всех людей;
 • Привить привычки филантропии и волонтерства.
 В процессе преподавания этого курса используются самые разнообразные методы преподавания и обучения, такие как лекции, проведение интерактивных дискуссий, подготовка и выполнение командных проектов, а также работа в небольших группах.
 Кроме того, в процессе преподавания и обучения особое внимание будет уделяться анализу, обсуждению и логическим выводам статей, реальных примеров и частных случаев, взятых из зарубежной и отечественной литературы, а также международных и местных СМИ (интернет-ресурсов). Студенты будут решать задания, подобранные по теме, с целью развития навыков применения полученных знаний.
 После освоения курса «Инклюзивное общество» студент обладает следующими компетенциями и навыками:
 • Способность рационально выбирать и реализовывать личностно-ориентированную и индивидуально-аналитически ориентированную образовательную среду для лиц с ограниченными возможностями;
 • Способность планировать, организовывать и развивать собственную деятельность в инклюзивной среде;
 • Обеспечение инклюзивной среды для успешной социализации лиц с ограниченными возможностями, методической поддержки и обучения, возможности работать в сфере здравоохранения и социальной защиты;
 • Умение общаться с семьями людей с ограниченными возможностями;
 • Возможность сотрудничества с государственными учреждениями с целью оказания психолого-педагогической поддержки людям с ограниченными возможностями в их социализации и трудовом процессе.
 • Навыки благотворительности и волонтерства.
Формирование у молодежи навыков обеспечения инклюзивной среды для успешной социализации лиц с инвалидностью, выработать способность у студентов планировать, организовывать и развивать деятельность в инклюзивной среде
волонтерство, гендерное равенство, гражданский активизм, гражданское общество, гражданское участие, евроинтеграция и глобальное гражданство, инклюзия, межкультурное взаимодействие, права человека, социальное разнообразие, устойчивое развитие, ЦУР
https://unec.edu.az/elilliyi-olan-telebeler-ucun-merkez/
Центр Инклюзивного Образования Азербайджанского Государственного Университета Экономики UNEC
В целях повышения устойчивости гражданского общества, усовершенствования действующей среды, усиления связей с гражданским образованием и продвижения диалога в странах Восточного партнерства 4-6 октября в Батуми (Грузия) состоялся саммит EENCE 2019.
Перейти на страницу