Школа была направлена на решение следующих задач:
– Развить у педагогов/адукаторов компетенции, необходимые для разработки и реализации программ гражданского образования для различных целевых групп.
– Ознакомить участников Школы с конкретными практическими инструментами и методами работы, которые можно использовать в программах гражданского образования.
— Разработать концепции не менее 6 новых программ гражданского образования, которые затем будут реализованы в разных регионах Беларуси.
По итогам Школы участники знают:
— концептуальные основы гражданского образования (что это такое, функции гражданского образования, что такое политическая система и как она функционирует,
— кто такой гражданин и как он может влиять на политическую систему,
— какие компетенции ему для этого нужны,
— что такое демократия , права человека, подход, основанный на правах человека, гражданское общество, гражданское участие и т.д.)
— как разработать собственную программу гражданского образования (определить участников, цели и содержание, методы обучения, исходя из имеющихся рамочных условий)
— как оценить эффективность программ гражданского образования
основы программного управления в сфере гражданского образования (пиар, обеспечение доступности и др. аспекты)
— организации гражданского образования и их программы
— история программ ГО в Беларуси и мире (какова польза/эффект от этих программ)
Участники школы умеют:
— планировать содержание собственных программ гражданского образования
— основывать описание своих программ гражданского образования на подходе, основанном на правах человека.
— включать различные аспекты гражданского образования в содержание других образовательных программ своих организаций/инициатив
— оценивать программы в сфере ГО
Программа была реализована в 2021 г. состояла из 14 учебных модулей (занятия онлайн по 2 часа), а также из выполнения заданий на дистанционной платформе на Мудл.
Увеличение количества и повышение качества программ гражданского образования за счет повышения квалификации педагогов/адукаторов, работающих/планирующих работать в этой сфере.
гражданский активизм, гражданское образование, гражданское общество, гражданское участие, права человека, управление проектами в сфере гражданского образования
Витаут Рудник, Лана Рудник, Сергей Салей
В целях повышения устойчивости гражданского общества, усовершенствования действующей среды, усиления связей с гражданским образованием и продвижения диалога в странах Восточного партнерства 4-6 октября в Батуми (Грузия) состоялся саммит EENCE 2019.
Перейти на страницу