Одной из самых активных Рабочих групп Сети в последние годы была группа «Исследования в сфере гражданского образования».

Об этой команде и её приоритетах на этот год рассказывает один из её соруководителей Юрий Петрушенко (Украина), являющийся также председателем Восточно-Европейской Ассоциации гражданского образования..

— Наша группа возникла из осознания того, что в основе успешности гражданского образования являются знание многих вещей, связанных с развитием гражданского общества. Речь идет об образовательных потребностях, педагогике и андрагогике, образовательных инструментах и тд. — говорит Юрий.

Мы решили, что потенциал сети EENCE достаточно высокий, чтобы двигаться не на ощупь, а осознанно и эффективно развиваться имея актуальные данные о сфере гражданского образования в регионе Восточного партнерства ЕС.

Кроме того, наша группа хотела быть полезна другим смысловым группам (Права человека, Гражданское образование в условиях конфликтов, Гендерное равенство и др.), помогая им делать исследования в их сферах.

У нас уже было много совместных проектов, и мы на этом не останавливаемся.

В 2021 году мы исследовали образовательные потребности сферы гражданского образования в онлайн формате, а также как изменяются «третьи пространства» как места гражданского образования.

В результате исследования была опубликована монография, демонстрирующая теорию «третьих пространств» и примеры реализации таких пространств в странах Восточного партнерства.

В 2022 году мы хотим провести исследование и обсудить с широкой общественностью актуальные вопросы, которые поставили перед нами конфликты последних лет в регионе Восточной Европы, прежде всего война в Украине.

Вот перечень вопросов, которые мы планируем обсудить в 2022 г.:

1. Вместе или по отдельности: что объединяет, а что разъединяет страны Восточного партнерства ЕС?
2. Нам нужно гражданское и/или патриотическое образование/воспитание?
3. Какие актуальные приоритеты гражданского образования и как его реализовывать во время войны?
4. Отношение к российским организациям и экспертам во время войны в Украине (вопросы политики cancel culture).
5. В чем суть гражданского образования для победы и примирения?
6. Имеет ли язык значение для гражданского образования?
   

Эти и многие другие вопросы, волнуют членов сети, и мы понимаем, что без ответов невозможно дальнейшее развитие нашей Сети.

Читайте также:

Нурана Мамедова: хотели бы видеть гражданских адукаторов, здоровых психологически и физически

Терапия для уязвимых групп и Живые библиотеки: знакомьтесь с новыми проектами Рабочих групп Сети

Виталий Никонович: хотим сосредоточиться на создании простых, понятных и полезных медиа продуктов

Рабочие группы EENCE начинают свою деятельность